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讀特客戶端?深圳新聞網2023年5月12日訊（記者 陳琳君 李小輝）課室中央，幾條活靈活現的魚兒時而躍動、時而穿行，隨著投射屏上海草和珊瑚的變化，意態逼真的魚燈姿容曼妙，不時舞動的魚尾宛然如生。近日，在鹽港中學社團活動課上，“機械創造社團”成員現場為大家帶來了一段科技感十足的魚燈舞表演。

鹽港中學機械創造社團成員及新時代智能魚燈舞舞具。

敢于展示創意、勇于挑戰自我。這群有著共同標簽的AI少年以熱愛為起點，御風而行。在2023年首屆深港澳青少年創意設計大賽中，他們巧妙結合非遺文化與人工智能，將創意和設想融入鹽田國家級非物質文化遺產——沙頭角魚燈舞，設計制作了新時代智能魚燈舞舞具，并在眾多參賽作品中脫穎而出，一舉斬獲新銳組銅獎。

古老而傳統的非遺，與現代高科技似乎毫不搭邊，說起創作AI魚燈的初衷，“機械創造社團”社長蔣佳晗告訴記者，社團里很多成員都是土生土長的鹽田娃，打小就聽長輩們講述沙頭角魚燈舞的故事，但越來越多年輕人卻對這些傳統民俗文化不了解，于是他衍生了一個大膽想法，能否發揮專業所長，設計一款適于在大眾之中普及的智能魚燈，讓更多的人了解、接受和喜歡，能夠近距離深度感受魚燈舞的獨特魅力，以此推動非遺文化的傳承和發展。

萬事開頭難，讓大家始料未及的是，AI魚燈制作遠不止一項手工藝那么簡單，更像是一個集人工智能、工藝美術、設計制造于一體的繁雜工程，加上受疫情影響，社團成員只能利用碎片化的課余時間，在網絡上廣泛搜尋沙頭角魚燈舞的各類書籍、展演視頻、紀錄片，翻來覆去不斷琢磨思索。從確定選題到制訂方案，從“單兵作戰”到“小組式分工協作”，20名懷抱夢想的少年在老師的專業指導下，憑借獨特的創意、不懈的努力以及對非遺文化的熱愛，歷時兩年、歷經兩次“迭代更新”，最終成就了眼前工藝精巧且科技感十足的AI魚燈。

從材料選取制作到AI代碼編寫均由學生們自己動手實現。

“AI魚燈制作十分講究，除了‘內核’軟件研發外，硬件方面還需要手工扎架，然后在上面蒙紙，最后進行繪色。” 蔣佳晗介紹說，整個制作過程都需要極大的耐心和細心，骨架高低、對稱稍有出入，就會導致魚兒神態全失，魚身色彩選擇和色澤濃淡也都有定例，稍有差池，都會前功盡棄。“蒙紙的過程尤其考驗手法，‘魚身’常常被戳得千瘡百孔。”蔣佳晗笑說，“起初，單是制作一條長約1.2米，高約50cm的AI魚燈成品，滿打滿算下來都需要耗費20天，現在通力協作之下，一個魚燈從建模到成型，差不多兩天就可以搞定。”

“有別于傳統魚燈，智能魚燈最核心部分當屬‘人工智能設備’，經過近萬張的照片樣本輸入和上萬次的算法編程，可以讓魚兒借助AI視覺傳感器捕捉到海草和珊瑚等元素，并根據顏色變化做出不同頻次的擺尾動作。”譚文博是項目編程組長，他一邊演示、一邊向記者介紹，“作為一條技術含量十足的‘科技魚’，其最大的不同之處在于魚身上安裝的‘慧眼’系統，可自動識別兩類不同場景，并相應給出動作反饋，惟妙惟肖展現魚兒豐富的感官變化。”

為了更加精準地呈現魚兒靈活搖擺的姿態，經過多次實驗后，大家決定在“一代魚燈”基礎之上，選擇更具韌性的輕量化鋼質骨架和宣紙，作為改良版“二代魚燈”的制作材料。既是“一代魚燈”項目組主研成員、同時也是“二代魚燈”項目組總統籌的姚康杰解釋說，“原有的油皮紙耐磨性相對更好，但呈色性較差，沒法兒完美復刻魚燈身上的色彩，更為重要的是，輕量化的材質選用在減少制作成本的同時，也讓AI魚燈更具實操性。”

鹽港中學學生在舞動自制的新型智能魚燈。

“智能魚燈使用了三維建模、人工智能設備、金屬材料新結構骨架和傳統非遺外觀融合產物，解決了傳統魚燈舞較重、制作和訓練時間較長等問題，為非遺普及和推廣提供了一些新思路、新方法。”社團指導老師張強表示，“智能魚燈”案例作為學校普高學科知識與職高專業技能雙向整合實踐項目，更為注重的是激發學生的學術志趣和內在動力，潛移默化地培養學生的團隊意識和善于鉆研的行為品質，讓孩子既能享受“富有創意與激情”的創造過程，也能收獲來自成功的喜悅，“未來，我們計劃推動創新成果走向市場，讓魚燈舞走出鹽田，登上更加廣闊的舞臺。”

“產學研結合、職場化育人。”近年來，鹽港中學創新教學思路，從課程建設、師資建設、空間建設、學生發展等多個方面進行同軌規劃，依托“設想—建構—合作—呈現—應用”新樣態項目式學習，一體化打造學生項目培育、AI創新實踐、核心技能分享的“孵化場”，為鹽港學子提供了大量學習專業技能和展示自我的平臺，其中，“機械創造社團”就是該校團委重點打造的品牌社團，曾獲“廣東省學生優秀社團”“深圳市優秀學生科技社團”“深圳市優秀創客實踐室”等榮譽，社團先后有20余人獲評“全國最美中職生”“廣東省優秀中學生”“廣東省優秀共青團員”“深圳市優秀中學生”。